miércoles, diciembre 05, 2018

¿Para qué sirve la filosofía?

Servir, servir...para nada pero su utilidad es abrir la mente, aprender a pensar y decidir, construir el entramado de nuestro sistema de creencias y valores.  

Quizás no sirve para comprar o para coleccionar objetos o para intercambiar bienes pero sin ella lo que se aprende de técnica en la Academia solamente nos hace textos de letra muerta.  

Quizás para empezar puede servir de motivación MERLÍ BERGERON y sus PERIPATETICOS.


martes, diciembre 04, 2018

Hablemos de ableísmo

Hablemos de ableísmo

Señales

Dicen los sabios y los Aj´quijab que el mundo dá señales. También lo dice Don Juan Matus y James Redfield. El problema es que hemos perdido la capacidad para ver. Miramos por encima, rápido, sin ver. Pasamos mensaje por mensaje de Face, de Twitter; imagen por imagen de Instagram.

Lo que para las culturas ancestrales y los textos de sabiduría perenne era una transmisión de Arriba hacia Abajo, de lo Mayor a lo Menor,  ahora se ha convertido en un ejercicio de COPY-PASTE. Los Mayores copiando a los menores y pegando en nuestros archivos lo que creemos nos hace importantes y respetables.  Ellos no quieren el copy-paste sino el orginal. Lo que pasa es que estamos perdidos. Hemos extraviado el camino. Hemos abandonado la búsqueda. Nos hemos "sentado a la vera del camino, cansados y desalentados" como diría Freinet.  Y ellos no están haciendo sus caminos sin mapa ni guía. Quizás así sea mejor.

Escribir y no escibir no es lo mismo que saber tocar guitarra y no tocarla....

Entre Maurice Echeverría y Stephen King me han convencido de que es necesario escribir. Dicen que por lo menos 300 palabras diarias ya es un ejercicio terapéutico. Mas de 300 palabras y una hora de escritura es el camino para poder escribir, eventualmente, algo decente y publicable. Afortunandamente el arte de escribir no es como el arte de tocar guitarra. En éste podría pasar fácilmente lo que me quede de vida para sacar una tonada relativamente fácil (aparte si quiero cantarla, esos son 10 len mas!). En cambio escribir no es requiere tanta habilidad ojo-mano y de hecho lo he estado haciendo desde los 10 años. Ya sería hora de formalizarlo digo yo.
Y con tanto tema de dónde escoger, sería como poder tocar guitarra con Hedras Ramos o Luis Salinas y no hacerlo...


jueves, octubre 06, 2016

Escribir o no escribir no es lo mismo que saber tocar guitarra y no tocarla (o Aprovechando la Crisis)




Entre Maurice Echeverría y Stephen King me han convencido de que es necesario escribir. Dicen que por lo menos 300 palabras diarias ya es un ejercicio terapéutico. Mas de 300 palabras y una hora de escritura es el camino para poder escribir, eventualmente, algo decente y publicable. Afortunadamente
el arte de escribir no es como el arte de tocar guitarra. En éste podría pasar fácilmente lo que me quede de vida para sacar una tonada relativamente fácil (aparte si quiero cantarla, esos son 10 len mas!). En cambio escribir no es requiere tanta habilidad ojo-mano y de hecho lo he estado haciendo desde los 10 años. Ya sería hora de formalizarlo digo yo.
Y con tanto tema de dónde escoger, sería como poder tocar guitarra con Hedras Ramos o Luis Salinas y no hacerlo...

martes, septiembre 27, 2016

jueves, mayo 30, 2013

FABRICA DE UTOPIAS: Teoría de la Mente y Educación 2.0


sALÚ! 
(Para mi clase de Educación 2.0) 
Ya les he platicado (no lo suficenciente) sobre mi campo de trabajo y de vida. He estado ocupado leyendo y disfrutando sus materiales, poniéndome al día sobre terminología 2.0 y arreglando mi infame agenda para poder dedicar un poco de tiempo corrido al curso. Todo lo anterior como resultado de la angustia de sentirme el último de la clase los primeros días jajaja...Pero por fin las cosas van cayendo en su lugar, como pasa siempre si tenemos paciencia y "seguimos al río"...
Toda mi experiencia laboral y gran parte de mi vida ha sido acompañada y marcada por los niños, sus padres y los maestros. Eso tenemos en común todos. A pesar de que en mi país la brecha digital es mas que brecha un barranco enorme, hay algunas ventajas y ventanas de oportunidad; es más, como falta tanto...todo está por hacerse y todo cuenta. 
Además de mi experiencia como maestro y acompañante del aprendizaje de niños y adultos, mi vida también ha estado influenciada por los caminos espirituales y particularmente el budismo. De alli que la meditación sea una herramienta que, sin que haya llegado a la maestría ni mucho menos, he practicado desde hace años. He tenido la loca idea de incluirla en nuestras actividades cotidianas en el colegio en forma de una actividad llamada ARMONIZACIÓN o ACTO DE PRESENCIA ( Senge).  
Como resultado del curso y de la puerta y ventanas que se abren por medio de sus trabajos y experiencia, se me ha ocurrido esbozar mi proyecto dentro de lo que yo llamo TEORIA DE LA MENTE Y EDUCACIÓN 2.0. Si algo hará la diferencia en el futuro (el mejor futuro posible) en cuanto a la incorporación de la tecnología en la vida cotidiana, será el incremento de nuestra capacidad de ser concientes, compasivos y felices. Si logramos esto CON la tecnología y los nietos de mis nietos pueden ir "allá a donde nadie ha llegado jamás"...podremos decir totalmente convencidos "vida, nada me debes, estamos en paz"...http://youtu.be/qwwI3QJayRQ
La TEORIA DE LA MENTE  se puede definir en un primer momento como la capacidad cognitiva específica: la habilidad de comprender que otros poseen creencias, deseos e intenciones diferentes a las nuestras. <http://www.monografias.com/trabajos56/teoria-mente/teoria-mente.shtml > Particularmente en el trabajo con niños con TEA (Trastonos del Espectro Autista) y otras condiciones neurológicas encontramos continuamente y cada vez con mayor frecuencia, niños con  dificultades en éstas habilidades cognitivas.  
Por otro lado, en el entorno histórico-social en el que nos desenvolvemos en Guatemala, pareciera que la falta de estas mismas características es generalizada y causa de que estemos etiquetados como uno de los países mas violentos del área http://especiales.prensalibre.com/revistad/2012/06/03/reportajecentral.shtml 
Finalmente en cuanto a la herramienta que considero apropiada y divertida para abordar el asunto: http://youtu.be/o4X5nzbC9rQ 
Mi proyecto tendría como plataforma los últimos descrubrimientos en neurociencias y neuroeducación particularmente y muy especialmente en la TEORIA DE LA MENTE y el desarrollo de funciones cognitivas relacionadas con la INTELIGENCIA EMOCIONAL: lo que ha estado dicho desde hace años por medio de PAULO FREIRE, CELESTIN FREINET, EZEQUIEL ANDER-EGG, JEAN PIAGET y otros utopistas.  Como vehículo para estre trabajo me encantaría explorar el uso de COMUNIDADES DE APRENDIZAJE utilizando STORYTELLING para los niños, presentaciones del tipo PREZI para maestros y padres y 
Para toda esta locura: ME URGEN LAS HERRAMIENTAS 2.0  y mas que las herramientas en si, mi destreza en su uso. Esa será la tarea de fin de semana. Para mientras aquí les dejo algo edificante y a propósito: 
y para cerrar, hablando de utopias : http://youtu.be/lNxafgc9Z48
Salú2 dsdacá....

viernes, mayo 24, 2013

Merecido se lo tiene!

Este señor, si no es del grupo 2.0, merecido se lo tendría...
les dejo su blog porque tiene cosas interesantes que no pueden servir...

http://imaxinante.tumblr.com/post/51227320610/ken-robinson-como-escapar-del-valle-de-la-muerte-de-la

Alter Ego

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lter_ego

...pues eso...