FABRICA DE UTOPIAS: Teoría de la Mente y Educación 2.0

sALÚ! 

(Para mi clase de Educación 2.0) 

Ya les he platicado (no lo suficenciente) sobre mi campo de trabajo y de vida. He estado ocupado leyendo y disfrutando sus materiales, poniéndome al día sobre terminología 2.0 y arreglando mi infame agenda para poder dedicar un poco de tiempo corrido al curso. Todo lo anterior como resultado de la angustia de sentirme el último de la clase los primeros días jajaja...Pero por fin las cosas van cayendo en su lugar, como pasa siempre si tenemos paciencia y "seguimos al río"...

Toda mi experiencia laboral y gran parte de mi vida ha sido acompañada y marcada por los niños, sus padres y los maestros. Eso tenemos en común todos. A pesar de que en mi país la brecha digital es mas que brecha un barranco enorme, hay algunas ventajas y ventanas de oportunidad; es más, como falta tanto...todo está por hacerse y todo cuenta. 

Además de mi experiencia como maestro y acompañante del aprendizaje de niños y adultos, mi vida también ha estado influenciada por los caminos espirituales y particularmente el budismo. De alli que la meditación sea una herramienta que, sin que haya llegado a la maestría ni mucho menos, he practicado desde hace años. He tenido la loca idea de incluirla en nuestras actividades cotidianas en el colegio en forma de una actividad llamada ARMONIZACIÓN o ACTO DE PRESENCIA ( Senge).  

Como resultado del curso y de la puerta y ventanas que se abren por medio de sus trabajos y experiencia, se me ha ocurrido esbozar mi proyecto dentro de lo que yo llamo TEORIA DE LA MENTE Y EDUCACIÓN 2.0. Si algo hará la diferencia en el futuro (el mejor futuro posible) en cuanto a la incorporación de la tecnología en la vida cotidiana, será el incremento de nuestra capacidad de ser concientes, compasivos y felices. Si logramos esto CON la tecnología y los nietos de mis nietos pueden ir "allá a donde nadie ha llegado jamás"...podremos decir totalmente convencidos "vida, nada me debes, estamos en paz"...http://youtu.be/qwwI3QJayRQ

La TEORIA DE LA MENTE  se puede definir en un primer momento como la capacidad cognitiva específica: la habilidad de comprender que otros poseen creencias, deseos e intenciones diferentes a las nuestras. <http://www.monografias.com/trabajos56/teoria-mente/teoria-mente.shtml > Particularmente en el trabajo con niños con TEA (Trastonos del Espectro Autista) y otras condiciones neurológicas encontramos continuamente y cada vez con mayor frecuencia, niños con  dificultades en éstas habilidades cognitivas.  

Por otro lado, en el entorno histórico-social en el que nos desenvolvemos en Guatemala, pareciera que la falta de estas mismas características es generalizada y causa de que estemos etiquetados como uno de los países mas violentos del área http://especiales.prensalibre.com/revistad/2012/06/03/reportajecentral.shtml 

Finalmente en cuanto a la herramienta que considero apropiada y divertida para abordar el asunto: http://youtu.be/o4X5nzbC9rQ 

Mi proyecto tendría como plataforma los últimos descrubrimientos en neurociencias y neuroeducación particularmente y muy especialmente en la TEORIA DE LA MENTE y el desarrollo de funciones cognitivas relacionadas con la INTELIGENCIA EMOCIONAL: lo que ha estado dicho desde hace años por medio de PAULO FREIRE, CELESTIN FREINET, EZEQUIEL ANDER-EGG, JEAN PIAGET y otros utopistas.  Como vehículo para estre trabajo me encantaría explorar el uso de COMUNIDADES DE APRENDIZAJE utilizando STORYTELLING para los niños, presentaciones del tipo PREZI para maestros y padres y 

Para toda esta locura: ME URGEN LAS HERRAMIENTAS 2.0  y mas que las herramientas en si, mi destreza en su uso. Esa será la tarea de fin de semana. Para mientras aquí les dejo algo edificante y a propósito: 

http://youtu.be/9Wj46NgKWOo uno de mis maestros http://youtu.be/izpluzEy6Mk

y para cerrar, hablando de utopias : http://youtu.be/lNxafgc9Z48

Salú2 dsdacá....